#双女主#
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文哲先笙
13天前
第四章 作业互助会
周三下午放学后，福利院的旧图书室总会挤满孩子。
说是图书室，其实只是一间闲置的储藏室改造的。靠墙立着几个歪歪扭扭的书架，上面的书大多破旧——有缺页的童话书，封面褪色的小人书，还有几本被翻烂了的《新华字典》。房间中央摆着一张长木桌，桌面上刻满了各种涂鸦和名字。
但每周三，这里是福利院最热闹的地方。
苏简把数学课本摊开在桌上时，小川已经咬着铅笔头在对面发呆了。这个十岁的男孩天不怕地不怕，就怕做数学题。
“苏简姐姐，”他苦着脸，“这道题怎么做啊？”
苏简凑过去看。是一道三年级的分数的应用题：一桶水分给5个小朋友，每人分得几分之几？
她还没开口，旁边伸过来一只手，拿走了小川的作业本。
“你先画图。”周仁不知什么时候过来的，手里还拿着汽修课的教材。他在小川的本子上画了一个桶，分成五等份，“这样看，明白了吗？”
小川眨眨眼，突然恍然大悟：“哦！每人五分之一！”
“对。”周仁把本子还给他，自己则在苏简旁边坐下，从书包里掏出英语作业，“苏简，这个短语什么意思？”
苏简侧头看他指的地方：“‘mechanical failure’……机械故障。你们汽修课学的？”
“嗯。”周仁在单词旁边认真标注音标和意思，“老师讲得太快，好多专业词汇记不住。”
“我帮你整理一份词汇表吧。”苏简说，“我查过，汽修常用的英语词汇其实就那些。”
周仁抬头看她，眼睛亮了一下：“真的？会不会太麻烦？”
“不会。”苏简翻开自己笔记本的空白页，“反正我也要背单词，一起记效率更高。”
这样的互助从一个月前开始，已经成了周三下午的固定节目。
起初只是偶然。苏简在教小川认字时，周仁路过随口纠正了一个发音。后来周仁修好了图书室那盏总是闪烁的日光灯，作为感谢，苏简提出可以帮他看英语作业。再后来，其他孩子看到后也凑过来——有问作业的，有让听写生字的，还有纯粹来凑热闹的。
老院长某次路过看到，笑着说：“这成了咱们院的‘作业互助会’了。”
名字就这么定下了。
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姚婷是互助会的常客，但很少问问题。她总是安静地坐在角落，缝补孩子们玩破的衣服，或者帮忙削铅笔。只有当周仁讲题时，她会停下手里的事，认真听着。
这个周三，她带来了针线篮和一叠待补的袜子。福利院的袜子总是破得很快，大孩子穿小了传给小孩子，补丁叠补丁。
“姚婷姐姐，”七岁的玲玲举着作文本跑过来，“老师让写《我的妈妈》，可是……我不知道怎么写。”
姚婷穿针的手顿了顿。图书室突然安静了一瞬。
苏简抬头看向玲玲。这个眼睛大大的女孩来福利院三年了，父母车祸去世，没有其他亲人。
“你可以写想象中的妈妈。”苏简轻声说，“想象她是什么样子的。”
“想象？”玲玲困惑地歪头。
“比如，你可以写：‘我的妈妈应该很温柔，她的手很软，会给我梳辫子。她做的饭特别好吃，尤其是西红柿炒鸡蛋……’”苏简说着，声音越来越轻。
她知道这种想象的残忍——越是描绘得具体，越提醒你现实中并不存在。
“我妈妈会编辫子。”姚婷突然开口。
所有人都看向她。姚婷很少提起家里的事。
“不是我的亲妈妈。”她低头缝补袜子，针线在布料间穿梭，“是后妈。她手很巧，会编各种辫子——鱼骨辫、蜈蚣辫、四股辫。我上小学时，她每天早起给我编不一样的辫子，同学们都可羡慕了。”
图书室里静悄悄的，只有电风扇转动的声音。
“后来呢？”玲玲小声问。
姚婷手中的针停了一下：“后来她生病了。很贵的病。我爸把房子卖了，还不够。我就……来这里了。”
她说得很平淡，像在说别人的事。但苏简看见她捏着针的手指关节发白。
周仁站起来，走到玲玲身边蹲下：“玲玲，我也没有妈妈。但我记得奶奶说，妈妈不是一定要生下你的人。给你做饭的人，给你补衣服的人，陪你写作业的人……都是你的妈妈。”
他指了指图书室里的人：“苏简姐姐教你认字，姚婷姐姐给你补袜子，老院长给你盖被子。她们都是你的妈妈，在用自己的方式爱你。”
玲玲似懂非懂地点点头，抱着作文本回去了。
姚婷抬起头，看向周仁。他已经回到座位上继续看英语作业，侧脸在午后阳光下显得格外柔和。
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周五晚上，苏简在整理图书室的旧书时，发现了姚婷藏在一本《安徒生童话》里的信。
她不是故意偷看的。书页里露出一角泛黄的信纸，她以为是书签，抽出来才发现是信。刚想放回去，瞥见了开头：
“爸，妈，我在福利院很好……”
笔迹稚嫩，字句歪扭，像是很多年前写的。苏简知道应该放回去，但手指不听使唤地翻到了第二页。
信很长，写了三页纸。八岁的姚婷在信里事无巨细地描述福利院的生活：早餐的稀饭，午睡的床铺，新发的衣服。她说“这里的阿姨很好”“小朋友不欺负我”“我学会自己洗袜子了”。
但在信的最后一页，字迹突然变得潦草，像是一边哭一边写的：
“爸，妈，我昨晚梦见你们了。梦里的妈妈还在给我编辫子，爸爸在修自行车。我醒来时枕头湿了一大片。护士阿姨说，妈妈的病治不好了，是真的吗？如果我把我的饭钱省下来，能治好妈妈吗？我可以一天只吃一顿……”
信在这里断了，下面是大片被水渍晕开的墨迹。可能是眼泪。
苏简的手在颤抖。她把信小心翼翼地折好，放回书里。合上书时，她看见封面上《安徒生童话》的“童话”两个字，突然觉得无比讽刺。
那个晚上，苏简失眠了。她躺在床上，听着旁边姚婷均匀的呼吸声，想起白天姚婷说“后来她生病了”时平静的表情。
要经历多少次夜晚的哭泣，才能把那样的伤痛说得那么平淡？
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周六上午，互助会照常进行。但今天多了个新成员——林晚。
她是来找苏简讨论朗诵比赛后续安排的，正巧碰上互助会时间。老院长热情地招呼她进来坐，还给她倒了杯温水。
“你们每周都这样？”林晚看着满屋子的孩子，有些惊讶。
“嗯。”苏简把位置让给她一半，“周三和周六下午。”
林晚扫了一眼桌上的作业本、破旧的书、缺角的尺子。她的目光在孩子们洗得发白的衣服上停留片刻，最后落在周仁正在修理的一个旧闹钟上。
“这个能修好吗？”她问。
周仁头也不抬：“试试。发条断了，得找替代品。”
林晚从自己书包里拿出一个小铁盒，打开，里面是各种小工具和零件：“看看有没有能用的。”
周仁眼睛一亮，挑出一根细弹簧：“这个可能行。”
两人埋头修起闹钟。林晚虽然不懂汽修，但她观察力极强，总能准确递上周仁需要的工具。二十分钟后，闹钟的指针突然“咔哒”一声，开始走动。
“好了！”小川欢呼起来。
周仁擦了擦额头的汗，看向林晚：“谢谢。”
“不客气。”林晚把工具收回铁盒，看向苏简，“你们这个互助会，挺好的。”
她没再说别的，但苏简从她的眼神里读懂了那句话背后的意思：在这种环境下，还能这样互相支撑，不容易。
活动快结束时，姚婷悄悄把周仁叫到门外。苏简透过窗户看见，姚婷从口袋里掏出一个小布包，塞给周仁。
“是什么？”周仁问。
“给你的。”姚婷脸有点红，“你总是帮大家修东西，手都糙了。”
周仁打开布包，里面是一小盒蛤蜊油，还有一双自制的布手套——用旧毛衣拆下来的线织的，针脚细密，拇指和食指处特意加厚了。
“我……我看你修东西时老划伤手。”姚婷低头看着自己的脚尖，“这个油抹了手不会裂。手套你干活时戴着，虽然可能不方便，但至少……”
她没说完，周仁已经把手套戴上了。有点紧，但很暖和。
“正好。”他说，然后从自己书包里掏出什么，“这个，给你的。”
是一个草编的小本子。封面、封底都用细细的草茎编织而成，内页是裁切整齐的作业纸，用麻线仔细装订。本子的右上角，编着一只小小的蜻蜓书签。
“你作业本不是快用完了吗？”周仁说，“这个……可以当草稿本。”
姚婷接过本子，手指抚摸过封面上精巧的编织纹路。她能想象周仁花了多少夜晚，在昏暗的灯光下一根根编这些草茎。
“谢谢。”她的声音有些哽咽。
“该我谢谢你。”周仁举起戴着布手套的手，“很暖和。”
两人站在夕阳里，一个戴着粗糙的布手套，一个捧着草编的本子。远处传来孩子们的嬉笑声，图书室里，苏简正在给玲玲讲解刚才没听懂的数学题。
林晚收拾好东西准备离开，走到门口时回头看了一眼。
她看见周仁和姚婷站在槐树下，看见苏简耐心教孩子的侧影，看见满屋子破旧但干净的书本和文具。
“苏简。”她突然说。
“嗯？”
“下周三，我带点东西过来。”林晚说，“旧书，文具，还有一些我小时候的衣服。可能不多，但……”
“谢谢。”苏简认真地说，“真的。”
林晚摆摆手，走了。
苏简继续给玲玲讲题，但心思已经飘远了。她想起那封藏在童话书里的信，想起姚婷说“后来我就来这里了”时的表情，想起周仁为每个人许愿却忘了自己的样子。
窗外，周仁和姚婷还站在槐树下。姚婷在给周仁看草编本子的内页，周仁低着头听她说，夕阳把两人的影子拉得很长，在布满裂纹的水泥地上交织在一起。
苏简忽然觉得，也许真正的互助不仅仅是教一道题、修一个闹钟。而是在你看不见的裂痕时，有人默默递来胶水。在你不敢哭出声的夜晚，有人为你留一盏灯。
就像此刻，这个破旧的图书室里，每一个孩子都在用自己的方式，修补着彼此生命中被命运撕开的缺口。
而他们用的材料如此简陋——几根草茎，一团旧毛线，几张废纸，还有大把大把无处安放的、笨拙的温柔。#原创小说# #双女主#原创小说#百花计划#
囍
13天前
Jae
18天前
Không còn nữa
